在CCESL, 我们相信DU与社区之间建立的伙伴关系的力量是相互信任的, 尊重, 以及创造积极变化的承诺.
CCESL提供工作坊, 奖助金, 事件, 咨询和其他资源支持教师和员工谁寻求在他们的工作中使用社区参与的方法. 社区参与的方法支持教学、研究/创造性工作和服务. 社区参与的项目侧重于优势和资产, 构建权力, 依靠资源共享实现互利.
奖助金
CCESL提供赠款，支持植根于与社区合作伙伴互利关系的项目.
事件
CCESL活动为教职员工提供了深化社区参与实践的机会，并与DU的其他人建立联系, 在社区里, 及以后. 我们偶尔会举办活动, 例如Spark Sessions, 以及年度活动, 比如我们的秋季开放日, 冬天 公益庆典和春天 照片展示.
请参阅即将到来的新闻和事件
提升和庆祝你的工作
公益影响力博客: 有一个社区参与的故事，研究，或创造性的工作来分享? 寄给我们! 我们很乐意在我们的 公益影响力博客，每月通讯，和/或我们的社交媒体渠道. 订阅 在这里 接收我们每月的电子通讯.
面临调查:
资源
CCESL采用社区参与的方式为教师提供各种支持和资源. 需要帮忙找个伴侣? 想要减少社区参与工作中的风险? 有兴趣在您的课程中添加“社区参与”标签，或者学习DU特有的其他技巧和技巧? 请查看下面的参考资料.
此外，你可以加入 行政长官教师队伍组 与同事联系，获取资源或联系 卡拉.dienno@szsfddz.com to 安排一个见面的时间.
额外的资源
与专家联系
从同事那里获得专家建议，或者听取社区合作者的观点，这些合作者是社区参与项目的合作伙伴 社区参与名人 程序.
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展示社区参与
你收到资助了吗?, 参加培训, 参与编程, 或与CCESL合作? 我们鼓励您在“水印教师成功”(以前的“活动洞察”)中更新您的教师资料时，突出您与CCESL的关系。. 包括这种联系不仅展示了您的参与和专业发展，而且还展示了您的工作在CCESL的支持下产生的更广泛的影响.
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在你的课程中加入社区参与属性
你知道你可以给你的课程添加一个“社区参与”属性，并出现在课程表上吗? 用属性标记你的课程有帮助:
- CCESL跟踪(并倡导)校园课堂参与度的广度
- 规划专业的学生(他们甚至可以专门搜索相关课程)
- 你的工作获得了关注，我们可以认可你的贡献!
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额外的机会
DU大挑战(DUGC)队列
CCESL和 公益战略与研究办公室 协调 集体影响群组, 由教职工组成, 工作人员, 学生, 以及在共同关心的问题上共同努力的社区伙伴. 通过结构化的, 促进集体影响过程, 团队确定共同的愿望，并实施激发变革的举措. 每个队列由一名接受过集体影响过程和方法培训的协调员提供支持. 要了解有关当前和过去队列的更多信息，请在下面了解更多信息.
有想要领导的团队的想法吗? 卡拉·迪埃诺(卡拉.dienno@szsfddz.com)安排一个谈话的时间.
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社区参与的签名工作
与负责公共利益战略和研究的副教务长以及负责签名工作的教务主任合作, 我们支持教师指导学生社区参与签名工作.
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